La mixité è una straordinaria risorsa
educativa, formativa e sociale.
Ogni innovazione nasce dove
c'è diversità di genere, età, cultura...
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Save the mix!


La scuola italiana è troppo inclusiva. Classi eterogenee, alunni migranti che non parlano la nostra lingua, studenti con bisogni speciali. Per molti opinionisti di giornali e tv queste sarebbero le cause dei mali di un sistema scolastico malato. Ma è una bugia. Una bugia utile a chi vuole tagliare, semplificare, scaricare sugli insegnanti le colpe di un sistema sottofinanziato e trascurato.
Anna Granata, una delle più stimate pedagogiste italiane, racconta con rigore storico e urgenza civile una verità semplice e scomoda: la scuola di qualità in Italia è sempre stata una scuola inclusiva.

La scuola italiana è troppo inclusiva. Classi eterogenee, alunni migranti che non parlano la nostra lingua, studenti con bisogni speciali. Per molti opinionisti di giornali e tv queste sarebbero le cause dei mali di un sistema scolastico malato. Ma è una bugia. Una bugia utile a chi vuole tagliare, semplificare, scaricare sugli insegnanti le colpe di un sistema sottofinanziato e trascurato.
Anna Granata, una delle più stimate pedagogiste italiane, racconta con rigore storico e urgenza civile una verità semplice e scomoda: la scuola di qualità in Italia è sempre stata una scuola inclusiva.
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«La scuola inclusiva non ha fallito, anzi è la nostra eccellenza» su Focus scuola
Nel saggio La scuola inclusiva ha fallito (Laterza), la pedagogista Anna Granata ribalta un luogo comune: dal metodo Montessori a Reggio Children, le eccellenze della scuola italiana sono nate nelle classi più difficili. Le vere crepe sono altre: stipendi bassi, precariato, personale non formato.
«L’apprendimento non è una gara. L’unica via è la scuola inclusiva» su Avvenire
La pedagogista della Bicocca, Anna Granata, nel suo ultimo libro affronta il delicato tema dell'accoglienza dell'altro in classe. E di come l'Italia sia un'eccellenza, spesso misconosciuta
La pedagogista Anna Granata: “Vogliono distruggere la scuola inclusiva” su Repubblica
In un libro appena uscito per Laterza la docente racconta le straordinarie conquiste di inclusione nelle nostre classi. Dai primi inserimenti dei bambini autistici nell’asilo di Alessandra Ginzburg a Roma, al tempo pieno dei maestri torinesi per i figli degli operai meridionali. «Abbiamo una tradizione di accoglienza dei più fragili, rischiamo di vanificare un patrimonio”


800.000
NUOVI CITTADINI NEGLI ULTIMI CINQUE ANNI
23.226
MINORI STRANIERI NON ACCOMPAGNATI
191
LINGUE MADRINELLA SCUOLA ITALIANA
5%
MAESTRI MASCHI NELLA SCUOLA PRIMARIA
570.000
STUDENTI ERASMUS IN EUROPA
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Progettiamo la mixité come risorsa creativa, con gli attori e le attrici dei processi formativi nei contesti educativi e organizzativi.


Perché il fumetto socialepuò essere un potente strumento di riflessione e formazione
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La nostra è una ricerca-azione.Con strumenti della ricerca educativa e sociale, ci immergiamo in contesti educativi e organizzativi dai quali apprendiamo strategie e risorse per la gestione della mixité, lasciandoci sorprendere dalle sue infinite potenzialità.
















